B3 Réalisation Cinéma & Audiovisuel Assistant Réalisateur et Production

Titre Assistant réalisateur, délivré par Paris EICAR Campus, RNCP42150, NSF323, de niveau 6, enregistré au RNCP par décision du Directeur Général de France Compétences en date du 30/04/2026

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Formation initiale / Statut étudiant

Les frais de formation comprennent les matériels utilisés, les ressources documentaires, intranet et internet ainsi que les supports de cours dans le cadre des travaux prévus par les programmes.

Frais de formation 2026-27 (PDF)

Alternance

Les frais de formation sont pris en charge par l’entreprise et/ou l’OPCO de l’entreprise. Aucun coût n’est à la charge de l’alternant.

Formation Continue

Bachelor 3 : 9000€ (salarié ou demandeur d’emploi ou personne de plus de 26 ans)

UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE

Pour atteindre les objectifs pédagogiques fixés et garantir aux apprenants l'acquisition des compétences mentionnées ci-dessus, EICAR met en œuvre diverses stratégies et outils.

L’école propose une pédagogie active, en mode projet avec des rythmes adaptés pour permettre aux apprenants d’être plus actifs, plus créatifs et de travailler de manière collaborative.

La pédagogie EICAR vise à responsabiliser l’apprenant quant à son parcours d’études et à lui apprendre à être autonome dans son apprentissage. Pour ce faire, une multiplicité de supports, formats, plateformes digitales et espaces d’apprentissage sont utilisés, de sorte que les cours soient aussi variés et stimulants que possible : classes inversées, e-learning, serious games, vidéos, face à face, simulations, études de cas, pitchs, projets, etc.
 

DES OUTILS COLLABORATIFS

Les Campus EICAR sont conçus comme des écosystèmes, connectés et ouverts. Tous les publics sont invités à expérimenter, créer et partager.

Pour ce faire, une série de plateforme sont mises à leur disposition :

LinkedIn Learning

Une plateforme de contenu en ligne qui propose plus de 300 000 vidéos en français et en anglais. Cette plateforme permet à chaque apprenant d’approfondir le programme vu en classe ou d’explorer de nouvelles thématiques pour développer ses connaissances et compléter leur profil.

Moodle

Une plateforme d’apprentissage en ligne sous licence open source servant à créer des communautés d’apprenants autour de contenus et d’activités pédagogiques. Moodle créé ainsi un environnement d’apprentissage en ligne favorisant les échanges et les interactions entre les apprenants, les enseignants et le contenu pédagogique. L’apprenant est placé au cœur du dispositif et la plateforme s’articule autour de son parcours pédagogique. Ce parcours se profile à travers la décomposition thématique ou hebdomadaire des modules. Moodle peut être utilisé pour l’enseignement à distance ou pour l’accompagnement de cours en présentiel.

Survey Monkey

Une plateforme de sondages et questionnaires en ligne permettant de réaliser des études sophistiquées et proposant une analyse de données avancée et facilitée. Survey Monkey est utilisé, entre autres, par les apprenants pour réaliser des enquêtes pour leurs mémoires de fin d’étude.

Hyperplanning

Un logiciel de gestion des plannings et des salles. Les apprenants ont accès aux emplois du temps, aux évaluations et au suivi des absences.

Ymatch

Une plateforme facilitant la mise en relation des étudiants avec les entreprises. Un espace intuitif qui intègre job board et une CVthèque. Les apprenants y déposent leur CV, consultent les offres de nos entreprises partenaires et reçoivent des propositions correspondant à leurs compétences. À travers un logiciel d’Intelligence artificielle, Ymatch met en relation de manière automatisée les compétences des apprenants avec les compétences recherchées par les entreprises, dès qu’elles publient une offre sur la plateforme. Enfin, les campus EICAR ont accès aux offres et aux candidatures de leurs étudiants pour un suivi optimal. Cela leur permet de gérer les relations contractuelles le plus simplement possible.

Fisio

Outil permettant aux étudiants de créer gratuitement leurs CVs.

Accès gratuit à divers logiciels

Dans le cadre de leurs parcours de formation et selon le programme visé, EICAR met à disposition de ses apprenants des logiciels en accès gratuit. Par ailleurs, dès lors qu'un apprenant intègre le campus, il bénéficie de la suite Office 365 durant toute la durée de sa formation.

Livret de Suivi de l’Apprenant (LiSA)

Le LiSA (Livret de Suivi de l’Apprenant) a pour but de suivre, d’informer et d’évaluer l’apprenant pendant la durée de son contrat d’alternance. Cet outil permet de renforcer la relation du trinôme : tuteur entreprise/maître d’apprentissage, apprenant et tuteur pédagogique. Grâce à ce LiSA, tous les acteurs impliqués peuvent accéder à des documents utiles et aux fiches permettant de réaliser le suivi et l’évaluation de l’apprenant

MyCertif

La plateforme MyCertif déployée sur l'ensemble de nos campus qui permet d’optimiser les parcours de certifications pour nos étudiants et ainsi de gérer efficacement tous les aspects des certifications professionnelles RNCP de l’organisation des épreuves certificatives à l’édition des parchemins.
 

DES MOYENS HUMAINS

Pour assurer leur suivi et l’accompagnement, sur chaque campus, les apprenants peuvent compter sur :

• Un service pédagogique en charge de l’organisation et de la planification des cours, du recrutement des intervenants et à l’écoute des apprenants pour répondre à leurs questions
• Un service entreprise pour les accompagner dans leur préparation et recherche de stage et d’alternance : ateliers CV, lettre de motivation, simulation d’entretien, techniques de recherche, e-reputation et présence sur les réseaux sociaux, et aussi avec de nombreuses propositions de contrats postées sur notre plateforme Ymatch

Afin d’évaluer les acquis de la formation par chaque apprenant, les sessions d’évaluation sont réparties de la manière suivante :

• Contrôle continu sur chaque module selon les modalités les plus adaptées aux objectifs voulus : QCM, Présentation orale, Ateliers pratiques, Etudes de cas, Exercices, Mises en situations…
• Présentations de projets à l'écrit ou à l'oral
• Suivi pédagogique lors de la période en entreprise

Les résultats des évaluations sont mis à disposition de chaque apprenant après correction.

Assistant réalisateur - RNCP39392 – Niveau 6

• Taux de présentation au titre pour l’année académique 24/25 : 100%
  Résultat obtenu de 76 candidats présentés sur 76 candidats éligibles à la certification 
• Taux de réussite au titre pour l’année académique 24/25 : 99%
  Résultat obtenu de 75 certifiés sur 76 candidats à la certification
• Taux d’insertion global dans l’emploi à 6 mois : 82% 
  Enquête réalisée auprès des apprenants certifiés de la promotion 2023/2024, sur la base de 16 apprenants ayant répondu. 

Les campus EICAR portent une attention prioritaire à l’accessibilité des personnes en situation de handicap. 

+ d'info

Ce programme est délivré sur plusieurs campus EICAR. La mobilité géographique est possible.

Dans l'univers cinématographique et audiovisuel, l'assistant réalisateur revêt une importance cruciale en tant que premier collaborateur du réalisateur. Sa mission principale consiste à concrétiser le projet artistique du réalisateur tout en prenant en charge l'organisation et la planification du tournage.

Avec méthode et réactivité, il traduit le scénario en besoins concrets (ex : ressources humaines, matérielles et en temps) offrant au réalisateur une vision claire et chiffrée du projet. Il découpe le scénario en séquences et élabore un plan de travail détaillé qui décrit l'organisation du tournage.

Une fois le tournage lancé, l'assistant réalisateur suit de près le plan de travail établi et coordonne les équipes sur le terrain. Il devient l'intermédiaire privilégié entre le réalisateur et les équipes techniques et artistiques, assurant une communication fluide et efficace. Sa connaissance approfondie des métiers du cinéma et des techniques utilisées lui permet d'encadrer les équipes. Il joue ainsi un rôle essentiel dans le maintien du rythme, du budget et des engagements pris initialement, tout en fournissant au réalisateur les informations nécessaires pour prendre des décisions éclairées en temps réel.

Cette certification à finalité professionnelle vise à fournir aux futurs professionnels les compétences nécessaires pour gérer efficacement les aspects logistiques et organisationnels d'un tournage, tout en comprenant les enjeux artistiques et créatifs du processus audiovisuel et cinématographique. Grâce à cette certification, les assistants réalisateurs sont mieux préparés pour relever les nombreux défis rencontrés sur un plateau de tournage et soutenir efficacement le réalisateur dans la concrétisation de sa vision artistique.

Le jury de certification

La composition du jury de certification est détaillée dans la fiche France Compétences du titre visé.

Pour délivrer la certification (totalement ou partiellement), le jury de certification s’appuie sur les éléments suivants : le résultat des évaluations certificatives, le règlement de certification, la liste des candidats, le dossier de chaque candidat avec le résultat des évaluations pratiquées pendant la formation (contrôle continu).

Le jury de certification se réunit au minimum, une fois par an. Sa décision est souveraine.

Validation du titre

Le titre est délivré au terme du parcours de formation sur validation de toutes les épreuves certificatives relatives aux blocs de compétences du titre visé. Si l’apprenant ne valide que certains blocs du titre, alors il reçoit un certificat de compétences professionnelles relatif au(x) bloc(s) obtenu(s). 

Les modalités d’évaluations de chaque bloc de compétences et du titre sont disponibles sur le site de France Compétences.

Les voies d'accès à la formation sont les suivantes :

• Statut étudiant
• En contrat d'apprentissage
• En contrat de professionnalisation
• En formation continue
   

Le dispositif s’adresse aux titulaires d’un diplôme ou titre de niveau 4 ayant validé au préalable une année de formation visant un diplôme ou un titre de niveau 5 ou supérieur, dans le domaine de la réalisation audiovisuelle ou cinématographique.

Dans le cadre d'une admission parallèle pour un parcours en 1 an : Être titulaire d’un diplôme ou d’un titre de niveau 5 dans le domaine de la réalisation audiovisuelle ou cinématographique

Toute demande ne répondant pas aux prérequis de la formation est étudiée par une commission placée sous l’autorité du certificateur

Lorsqu’il existe des correspondances entre des blocs de compétence des certifications précitées et des blocs de compétences de certifications enregistrées auprès de France Compétence, celles-ci sont précisées dans la fiche de la certification publiée sur le site France Compétences.

Titre Assistant Réalisateur :  Voir la fiche de la certification

22/01/2026