Accessible aux titulaires d’un Bac+3 dans les métiers de la production audiovisuelle, cette première année de Mastère (475 heures), en formation initiale ou en alternance, vous donne une vision globale de la conception, du développement et de la fabrication d’un projet audiovisuel, avant le choix de votre spécialisation en Mastère 2 : Administration de Production ou Distribution Exploitation Diffusion.
Prochaine rentrée :
Octobre 2027
Durée :
1 an
Niveau d'entrée :
Bac+3 dans les métiers de la production audiovisuelle
Campus concernés :
Paris
vos compétences vous permettront de :
Cette première année de Mastère vous donne une vision globale de la conception, du développement et de la fabrication d’un projet audiovisuel. Vous apprenez à accompagner un projet de l’idée à sa mise en production, à en évaluer la faisabilité, à construire son organisation et à coordonner les différents intervenants.
La formation privilégie les mises en situation professionnelles et les projets concrets, en lien avec les réalités économiques, artistiques, techniques et juridiques du secteur.
Licence, Bachelor ou titre de niveau 6, sur dossier et entretien.
Paris et Lyon
Le Bachelor 3 d'EICAR en production audiovisuelle.
Ce programme Mastère 1, initiale ou alternance
Paris uniquement
Accompagner un projet de l'idée à la mise en production : faisabilité, budget, planning et coordination des équipes.
Choix d'option en fin de 1re année de Mastère
Mastère 2 En alternance
Paris uniquement
Devis, plan de financement, gestion de production.
Paris uniquement
Ventes, distribution, exploitation en salle et sur les plateformes.
Et ensuite
Vie professionnelle après le Mastère 2, avec le titre RNCP de niveau 7 Manager des industries audiovisuelles.
Développement et conception de projets
Analyse de scénarios et de concepts, ligne éditoriale, positionnement d’un projet, dossier de production, recherche d’auteurs et de réalisateurs, développement et présentation de projets.
Économie et financement de l’audiovisuel
Organisation du secteur, modèles économiques du cinéma et de l’audiovisuel, chaînes et plateformes, producteurs et diffuseurs, sources de financement, aides publiques, coproduction et premières notions de plan de financement.
Préproduction et préparation de tournage
Décryptage d’un scénario, dépouillement, besoins artistiques et techniques, constitution des équipes, repérages, décors, matériel, autorisations, assurances, transports et logistique.
Budget et gestion de production
Construction d’un budget prévisionnel, estimation des coûts, devis, suivi des dépenses, tableaux de bord et initiation au contrôle budgétaire.
Planning et coordination
Élaboration du calendrier de production, plan de travail, coordination des équipes, gestion des prestataires et anticipation des contraintes liées au tournage.
Droit et environnement professionnel
Introduction au droit d’auteur, droits à l’image, contrats, propriété intellectuelle, statuts professionnels, obligations de production et principales conventions collectives.
Production et suivi de tournage
Organisation quotidienne d’un tournage, coordination entre les équipes, gestion des imprévus, suivi des dépenses et respect du planning et des objectifs de production.
Postproduction et livraison
Organisation du montage et de la postproduction, suivi des étapes de fabrication, son, étalonnage, VFX, livrables, normes techniques et préparation de la diffusion.
Communication, pitch et présentation de projets
Construction d’un pitch, présentation orale, dossier artistique et économique, relation avec les partenaires et adaptation du discours aux différents interlocuteurs professionnels.
Économie et financement de la production
Les étudiants apprennent à analyser la faisabilité économique d’un projet, construire un budget, élaborer un plan de financement et identifier les différentes sources de financement : investissements, aides publiques, crédits d’impôt, préachats, coproductions, diffuseurs et partenaires privés.
Administration et gestion financière
Cette matière développe la maîtrise des outils de suivi budgétaire et comptable. Les étudiants apprennent à contrôler les dépenses, suivre la trésorerie, gérer les factures et engagements, produire des tableaux de bord et analyser les écarts entre prévisionnel et réalisé.
Droit de la production audiovisuelle
Le programme aborde les contrats de production, contrats de travail, droits d’auteur et droits voisins, droits à l’image, assurances, propriété intellectuelle et obligations réglementaires. L’objectif est de savoir sécuriser juridiquement chaque étape d’un projet.
Gestion sociale et paie
Les étudiants maîtrisent les principales règles liées à l’emploi des équipes artistiques et techniques : contrats, rémunérations, déclarations sociales, paie, statuts et conventions collectives. Ils apprennent à anticiper les obligations administratives liées aux différents métiers d’une production.
Organisation et coordination de production
L’année développe les compétences nécessaires au suivi administratif quotidien d’un projet : création des procédures, gestion documentaire, relations avec les prestataires, fournisseurs et partenaires, suivi des autorisations et coordination entre les différents services.
Financements, aides et dispositifs professionnels
Les étudiants étudient l’environnement institutionnel et économique de l’audiovisuel et apprennent à constituer des dossiers de financement, suivre les dispositifs d’aide et préparer les éléments nécessaires aux organismes financeurs et partenaires.
Contrôle de gestion et reporting
À partir de productions concrètes, les étudiants mettent en place des outils de pilotage permettant de suivre les coûts, mesurer les écarts, anticiper les risques financiers et transmettre une information claire au producteur et aux équipes de direction.
Professionnalisation
Des rencontres avec des producteurs, administrateurs de production, directeurs de production, juristes, experts financiers et représentants des institutions permettent aux étudiants de confronter leurs acquis aux pratiques du secteur et de développer leur réseau professionnel.
Économie de la distribution audiovisuelle
Organisation des marchés du cinéma et de l'audiovisuel, acteurs de la distribution, modèles économiques, chaînes de valeur, droits et territoires.
Distribution cinéma et exploitation en salles
Acquisition des droits, stratégie de sortie, programmation, relations distributeurs-exploitants, calendrier de diffusion, recettes et suivi d’exploitation.
Festivals et marchés professionnels
Stratégie festival, inscription et sélection des œuvres, marchés internationaux, rendez-vous professionnels, networking, préparation d’un film pour sa circulation.
Télévision, plateformes et vidéo à la demande
Fonctionnement des diffuseurs et plateformes, acquisitions, préachats, fenêtres d’exploitation, VOD, SVOD, droits et négociation avec les diffuseurs.
Ventes internationales et coproduction
Marchés étrangers, agents de vente, territoires, contrats de distribution, sous-titrage et doublage, coproductions et stratégie internationale.
Marketing et stratégie de lancement
Positionnement d’une œuvre, identification des publics, stratégie de sortie, campagne promotionnelle, relations presse, affiches, bandes-annonces et contenus numériques.
Communication digitale et nouveaux publics
Réseaux sociaux, influence, communautés, stratégies éditoriales, campagnes digitales et nouvelles pratiques de consommation audiovisuelle.
Droits, contrats et exploitation
Droits d’auteur et droits voisins, cession de droits, mandats de distribution, contrats de diffusion, territoires, durée et différentes fenêtres d’exploitation.
Analyse des audiences et performance
Étude des publics, données d’audience, fréquentation, indicateurs de performance, analyse des résultats et adaptation des stratégies de diffusion.
Projet de distribution et diffusion
Les étudiants prennent en charge la stratégie de valorisation d’une œuvre audiovisuelle, réelle ou produite dans le cadre de leur cursus. Ils construisent son positionnement, identifient les publics et les marchés, élaborent une stratégie de festivals et de distribution, préparent les outils de communication et de vente et présentent leur projet à un jury de professionnels.
Découvrir la spécialisation Distribution Exploitation Diffusion
Professionnel de la production audiovisuelle, vous transformerez une idée ou un projet artistique en une production réalisable. Vous interviendrez dès les premières étapes du développement pour en évaluer la faisabilité, identifier les ressources nécessaires, construire le budget et le planning, puis organiser et coordonner les étapes de fabrication.
Métiers visés : assistant de production, assistant directeur de production, coordinateur de production, chargé de production, chargé de développement.
En fin de première année, vous obtenez une attestation de réussite. Le Mastère 2 conduit au titre "Manager des industries audiovisuelles", délivré par EMIC FORMATION, RNCP39105, NSF 323, de niveau 7, enregistré au RNCP par décision du Directeur Général de France Compétences en date du 31-05-2024. Date d’échéance de l’enregistrement : 31-05-2027
Conçue pour professionnaliser les apprenants, la formation s’appuie sur une pédagogie basée sur la pratique et tournée vers les entreprises.
Les travaux, au fil des séminaires et des modules sont animés par des professionnels de la production audiovisuelle et sont réalisés de manière individuelle ou collaborative.
Cette approche permet de multiplier les mises en situation.
Le rythme est d’une semaine de formation à EICAR suivie de 2 semaines en entreprise, pour permettre une réelle mobilisation et un véritable investissement sur les projets portés par les entreprises et une montée en compétences efficace au contact des professionnels.
Rentrée Octobre 2027
2 spécialisations
Prochaines Portes Ouvertes
Samedi 17 octobre 2026 à partir de 9h30
Portes Ouvertes
Toutes les dates sur la page Portes Ouvertes.
le 21/10/2025
Voir l'articleDocteure en Arts et études cinématographiques, elle pilote plusieurs filières post-production et production à EICAR. Ses recherches portent sur les théories post-jungiennes du cinéma, l'analyse filmique et l'étude de cinéastes comme Bergman, Lynch, von Trier ou Zviaguintsev.
Producteur, Kalpa Films
Fondateur de Kalpa Films, ex-Dharamsala où il a accompagné les films d'Alice Winocour (Proxima, Revoir Paris), Claire Burger et Constance Meyer (Robuste). Membre de l'Académie des César depuis 2025, il a été sélectionné au Rotterdam Lab comme producteur émergent en 2023.
Producteur, Mood Films Production
Diplômé de l'EDHEC, il fonde Mood Films Production en 2014 et a produit une vingtaine de courts métrages. Ex-président de la FJPI (2016-2021), commissaire CNC Talent depuis 2024 et membre de l'Académie des César, branche court métrage.
Productrice exécutive
Productrice exécutive spécialisée dans le documentaire, elle accompagne les apprenants sur le développement, le financement et la mise en production des projets documentaires.
Productrice, Sogni Vera Films
Formée à La Fémis, productrice chez Bocalupo Films entre 2008 et 2017, elle fonde Sogni Vera Films en 2018. Directrice de production sur Trois jours et une vie de Nicolas Boukhrief, elle a coproduit Le Choc du Futur de Marc Collin et Crash Test Aglaé.
Consultante marketing
Consultante en marketing et communication pour l'audiovisuel, avec un parcours couvrant la distribution et la gestion de marques dans le secteur des contenus jeunesse et grand public.
La Direction Technique d’EICAR est en contact permanent avec les industriels pour capter les technologies sur lesquelles travailleront nos étudiants.
Ainsi, chaque année, EICAR décline un plan d’investissements portant sur des matériels, logiciels et locaux qui permettent la mise en place de contenus pédagogiques adaptés aux technologies actuelles.
le 17/11/2025
Titre Manager des industries audiovisuelles, délivré par EMIC FORMATION, RNCP39105, NSF 323, de niveau 7, enregistré au RNCP par décision du Directeur Général de France Compétences en date du 31/05/2024.
Date d’échéance de l’enregistrement : 31-05-2027
Le Manager des industries audiovisuelles est un professionnel ayant une expertise stratégique de l’audiovisuel. Il a pour mission de superviser la gestion des entreprises ou des départements liés à l’audiovisuel et, pour cela, peut concevoir des stratégies visant à optimiser la rentabilité et la croissance.
Ce professionnel est responsable de la supervision de la production de contenus, qu’il s’agisse de films, de séries, d’émissions de télévision ou de vidéos en ligne. Son objectif est de garantir que les projets respectent les délais et les budgets alloués. Il s'occupe également de la négociation de contrats avec les partenaires et reste informé des évolutions de l'industrie.
Les voies d'accès à la formation sont les suivantes :
Le dispositif s’adresse :
Formation initiale / Statut étudiant
Les frais de formation comprennent les matériels utilisés, les ressources documentaires, intranet et internet ainsi que les supports de cours dans le cadre des travaux prévus par les programmes.
Frais de formation 2026-27 (PDF)
Alternance
Les frais de formation sont pris en charge par l’entreprise et/ou l’OPCO de l’entreprise. Aucun coût n’est à la charge de l’alternant.
Formation Continue
11300€ en 1re année, 11400€ en 2e année
Les méthodes de calcul sont détaillées sur la page EICAR, Centre de formation des apprentis.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE
Pour atteindre les objectifs pédagogiques fixés et garantir aux apprenants l'acquisition des compétences mentionnées ci-dessus, EICAR met en œuvre diverses stratégies et outils.
L’école propose une pédagogie active, en mode projet avec des rythmes adaptés pour permettre aux apprenants d’être plus actifs, plus créatifs et de travailler de manière collaborative.
La pédagogie EICAR vise à responsabiliser l’apprenant quant à son parcours d’études et à lui apprendre à être autonome dans son apprentissage. Pour ce faire, une multiplicité de supports, formats, plateformes digitales et espaces d’apprentissage sont utilisés, de sorte que les cours soient aussi variés et stimulants que possible : classes inversées, e-learning, serious games, vidéos, face à face, simulations, études de cas, pitchs, projets, etc.
DES OUTILS COLLABORATIFS
Les Campus EICAR sont conçus comme des écosystèmes, connectés et ouverts. Tous les publics sont invités à expérimenter, créer et partager.
Pour ce faire, une série de plateforme sont mises à leur disposition :
LinkedIn Learning
Une plateforme de contenu en ligne qui propose plus de 300 000 vidéos en français et en anglais. Cette plateforme permet à chaque apprenant d’approfondir le programme vu en classe ou d’explorer de nouvelles thématiques pour développer ses connaissances et compléter leur profil.
Moodle
Une plateforme d’apprentissage en ligne sous licence open source servant à créer des communautés d’apprenants autour de contenus et d’activités pédagogiques. Moodle créé ainsi un environnement d’apprentissage en ligne favorisant les échanges et les interactions entre les apprenants, les enseignants et le contenu pédagogique. L’apprenant est placé au cœur du dispositif et la plateforme s’articule autour de son parcours pédagogique. Ce parcours se profile à travers la décomposition thématique ou hebdomadaire des modules. Moodle peut être utilisé pour l’enseignement à distance ou pour l’accompagnement de cours en présentiel.
Survey Monkey
Une plateforme de sondages et questionnaires en ligne permettant de réaliser des études sophistiquées et proposant une analyse de données avancée et facilitée. Survey Monkey est utilisé, entre autres, par les apprenants pour réaliser des enquêtes pour leurs mémoires de fin d’étude.
Hyperplanning
Un logiciel de gestion des plannings et des salles. Les apprenants ont accès aux emplois du temps, aux évaluations et au suivi des absences.
Ymatch
Une plateforme facilitant la mise en relation des étudiants avec les entreprises. Un espace intuitif qui intègre job board et une CVthèque. Les apprenants y déposent leur CV, consultent les offres de nos entreprises partenaires et reçoivent des propositions correspondant à leurs compétences. À travers un logiciel d’Intelligence artificielle, Ymatch met en relation de manière automatisée les compétences des apprenants avec les compétences recherchées par les entreprises, dès qu’elles publient une offre sur la plateforme. Enfin, les campus EICAR ont accès aux offres et aux candidatures de leurs étudiants pour un suivi optimal. Cela leur permet de gérer les relations contractuelles le plus simplement possible.
Fisio
Outil permettant aux étudiants de créer gratuitement leurs CVs.
Accès gratuit à divers logiciels
Dans le cadre de leurs parcours de formation et selon le programme visé, EICAR met à disposition de ses apprenants des logiciels en accès gratuit. Par ailleurs, dès lors qu'un apprenant intègre le campus, il bénéficie de la suite Office 365 durant toute la durée de sa formation.
Livret de Suivi de l’Apprenant (LiSA)
Le LiSA (Livret de Suivi de l’Apprenant) a pour but de suivre, d’informer et d’évaluer l’apprenant pendant la durée de son contrat d’alternance. Cet outil permet de renforcer la relation du trinôme : tuteur entreprise/maître d’apprentissage, apprenant et tuteur pédagogique. Grâce à ce LiSA, tous les acteurs impliqués peuvent accéder à des documents utiles et aux fiches permettant de réaliser le suivi et l’évaluation de l’apprenant
MyCertif
La plateforme MyCertif déployée sur l'ensemble de nos campus qui permet d’optimiser les parcours de certifications pour nos étudiants et ainsi de gérer efficacement tous les aspects des certifications professionnelles RNCP de l’organisation des épreuves certificatives à l’édition des parchemins.
DES MOYENS HUMAINS
Pour assurer leur suivi et l’accompagnement, sur chaque campus, les apprenants peuvent compter sur :
Le jury de certification
La composition du jury de certification est détaillée dans la fiche France Compétences du titre visé.
Pour délivrer la certification (totalement ou partiellement), le jury de certification s’appuie sur les éléments suivants : le résultat des évaluations certificatives, le règlement de certification, la liste des candidats, le dossier de chaque candidat avec le résultat des évaluations pratiquées pendant la formation (contrôle continu).
Le jury de certification se réunit au minimum, une fois par an. Sa décision est souveraine.
Validation du titre
Le titre est délivré au terme du parcours de formation sur validation de toutes les épreuves certificatives relatives aux blocs de compétences du titre visé. Si l’apprenant ne valide que certains blocs du titre, alors il reçoit un certificat de compétences professionnelles relatif au(x) bloc(s) obtenu(s).
Les modalités d’évaluations de chaque bloc de compétences et du titre sont disponibles sur le site de France Compétences.
Afin d’évaluer les acquis de la formation par chaque apprenant, les sessions d’évaluation sont réparties de la manière suivante :
Les résultats des évaluations sont mis à disposition de chaque apprenant après correction.
Lorsqu’il existe des correspondances entre des blocs de compétence des certifications précitées et des blocs de compétences de certifications enregistrées auprès de France Compétence, celles-ci sont précisées dans la fiche de la certification publiée sur le site France Compétences.
Il n'existe pas de passerelles
Les campus EICAR portent une attention prioritaire à l’accessibilité des personnes en situation de handicap.
30/09/2026
Vous pouvez contacter le service « Information et candidatures » par e-mail : [email protected] ou via notre formulaire en cliquant ici !
La réussite professionnelle de ses étudiants est l’objectif principal de l’école. Pendant toute leur scolarité les élèves sont en contact permanent avec la profession, lors des cours, des projets, des master-classes, ou dans les échanges avec les jurys ; lors des tournages, des stages ou en alternance. Tous les moyens leur sont donnés de se forger dès l’école un solide réseau de relations de travail et un carnet d’adresses.
Dès l’entrée à EICAR, les élèves, organisés en équipes de production, participent à de nombreuses réalisations à des postes différents. À la fin de sa scolarité, chaque diplômé est en mesure de démontrer l’éventail de ses compétences et son aptitude à la polyvalence en présentant, en ligne ou sur support digital, un nombre déjà important de réalisations de qualité auxquelles il a participé. C’est le meilleur des passeports pour l’emploi.
Soulignons encore que les formations en alternance proposées à EICAR placent les étudiants dans la meilleure des situations pour s’insérer dans la vie professionnelle.
Enfin EICAR reçoit évidemment nombre de propositions de postes, qui sont immédiatement accessibles aux jeunes diplômés.
Votre demande est en cours de traitement.
