Accessible aux titulaires d’un diplôme bac+3 ou d'un titre de niveau 6 ou équivalent dans le domaine de l'audiovisuel, le M1 Auteur Réalisateur Fictions Sonores forme des créateurs capables de concevoir, écrire, réaliser et diffuser des œuvres audio ambitieuses, à destination des plateformes de podcasts, de la radio, du streaming et des nouveaux usages immersifs.
Adossée à la certification Auteur-Réalisateur (RNCP39253), cette formation associe exigence académique, maîtrise narrative et pratique intensive du son, afin de former des auteurs-réalisateurs audio complets, capables de porter un projet de fiction sonore de l’idée à la diffusion.
La formation se déroule sur une année, en initiale ou en alternance (475 heures).
Prochaine rentrée :
Octobre 2027
Durée :
1 an
Niveau d'entrée :
Bac+3
Campus concernés :
Paris
vos compétences vous permettront de :
Le mastère repose sur une approche approfondie des fondamentaux narratifs et esthétiques du médium sonore :
Les étudiants développent une capacité d’analyse, de structuration et d’argumentation, essentielle pour défendre un projet audio dans un cadre professionnel.
Licence, Bachelor ou titre de niveau 6, sur dossier et entretien.
B3 Son & Musique
Ce programme Mastère 1, initiale ou alternance
Paris uniquement
Concevoir, écrire et réaliser des fictions sonores pour les radios, les plateformes de streaming audio et les podcasts.
Et ensuite
Vie professionnelle avec le titre RNCP de niveau 6 Auteur Réalisateur.
Au terme de cette formation, vous évoluerez dans les métiers de l’écriture, de la mise en scène et de la réalisation de fiction sonore pour devenir scénariste, réalisateur ou assistant mise en scène.
Vous pourrez exercer en tant qu’indépendant ou rejoindre une société de production de fiction sonore, une plateforme ou une radio, pour développer et réaliser des fictions sonores dans des formats variés.
Le parcours est validé par le titre de niveau 6 « Auteur Réalisateur », délivré par Paris EICAR Campus et enregistré* au RNCP (n° 39253).
*Certification enregistrée sur décision de France Compétences
Le rythme est d’une semaine de formation à EICAR suivie de deux semaines en entreprise, pour permettre une réelle mobilisation et un véritable investissement sur les projets portés par les entreprises et une montée en compétences efficace au contact des professionnels.
Rentrée Octobre 2027
Prochaines Portes Ouvertes
Samedi 17 octobre 2026 à partir de 9h30
Portes Ouvertes
Toutes les dates sur la page Portes Ouvertes.
le 12/03/2025
Voir l'article
Pilote les Mastères Auteur Réalisateur séries TV, médias sociaux et fictions sonores, Sylvain accompagne près d'une centaine d'apprenants en alternance, en lien direct avec studios et diffuseurs.
Cinéaste, scénariste, producteur, éditeur, enseignant
Cinéaste, scénariste, producteur de films, éditeur, enseignant, Pascal Deux a réalisé plus de cent fictions radiophoniques et podcasts, parmi lesquelles Projet Orloff, La vérité sur l'affaire Harry Québert ou Rose Valland, héroïne de l'ombre.
Scénariste
Scénariste formée à la Fémis, Zoé écrit des fictions engagées autour de l'émancipation et de l'écologie. Elle co-crée Le Nuage (Spotify, SACD, SGDL) et Rose Valland, héroïne de l'ombre (France Culture, 1M+ écoutes). Elle développe aussi son premier long métrage.
Ingénieure du son & R&D audio immersif, France Télévisions
Ingénieure du son chez France Télévisions depuis 1995, elle dirige le projet de recherche BiLi sur le son binaural et l'audio immersif. Après quinze ans comme sound designer freelance, elle pilote aujourd'hui l'innovation sonore sur les expériences VR et narratives.
Auteur-réalisateur de fictions sonores
Ancien élève de l'ENS Ulm, Élie est auteur-réalisateur de fictions sonores. Il collabore avec des studios de podcast et des institutions culturelles. Nouveau Talent Radio de la SACD, il écrit Doruido — le 1er manga audio (France Culture), Souviens-toi de l'Apocalypse (BnF), et co-créé la série Dear Ex-Friend (Audible).
Ingénieur du son, réalisateur de podcasts, mixeur, compositeur
Léo Poumey est artiste interprète dans de nombreuses formations, il accompagne maintenant également les musiciens dans leurs créations grâce à ses arrangements et sa production musicale. Ingénieur du son, réalisateur de podcasts pour France Culture, Audible, Webedia ou Nouvelles Écoutes, il est également mixeur de programmes télé ou de chaînes en ligne. Il compose également de la musique originale pour la télévision, la radio ou le podcast.
Comédienne, metteuse en scène et adaptatrice
Formée à la Classe Libre du Cours Florent, Lisa Schuster est comédienne, metteuse en scène et adaptatrice. Elle joue notamment sous la direction de Didier Bezace, Jean-Michel Ribes et Francis Perrin, tourne pour le cinéma et la télévision, et prête sa voix à des documentaires.
Productrice indépendante, directrice de la création originale chez LACMÉ
Productrice indépendante, ex-responsable éditoriale chez Louie Media, puis directrice de la création originale chez LACMÉ. Elle développe des productions audio pour Banijay, Spotify, Audible et la RTBF, avec Le Piège (Prix SCAM 2025).
La Direction Technique d’EICAR est en contact permanent avec les industriels pour capter les technologies sur lesquelles travailleront nos étudiants.
Ainsi, chaque année, EICAR décline un plan d’investissements portant sur des matériels, logiciels et locaux qui permettent la mise en place de contenus pédagogiques adaptés aux technologies actuelles.
Titre Auteur réalisateur, délivré par Paris EICAR Campus, RNCP39253, NSF 323, de niveau 6, enregistré au RNCP par décision du Directeur Général de France Compétences en date du 27/06/2024.
L’auteur réalisateur se trouve au carrefour de diverses finalités audiovisuelles ou cinématographiques entre la création pure de projets originaux et la réalisation de projets de commande.
Les voies d'accès à la formation sont les suivantes :
Le dispositif s’adresse :
Toute demande ne répondant pas aux prérequis de la formation est étudiée par une commission placée sous l’autorité du certificateur.
Formation initiale / Statut étudiant
Les frais de formation comprennent les matériels utilisés, les ressources documentaires, intranet et internet ainsi que les supports de cours dans le cadre des travaux prévus par les programmes.
Frais de formation 2026-27 (PDF)
Alternance
Les frais de formation sont pris en charge par l’entreprise et/ou l’OPCO de l’entreprise. Aucun coût n’est à la charge de l’alternant.
Formation Continue
9400€ (salarié ou demandeur d’emploi ou personne de plus de 26 ans)
Le jury de certification
La composition du jury de certification est détaillée dans la fiche France Compétences du titre visé.
Pour délivrer la certification (totalement ou partiellement), le jury de certification s’appuie sur les éléments suivants : le résultat des évaluations certificatives, le règlement de certification, la liste des candidats, le dossier de chaque candidat avec le résultat des évaluations pratiquées pendant la formation (contrôle continu).
Le jury de certification se réunit au minimum, une fois par an. Sa décision est souveraine.
Validation du titre
Le titre est délivré au terme du parcours de formation sur validation de toutes les épreuves certificatives relatives aux blocs de compétences du titre visé. Si l’apprenant ne valide que certains blocs du titre, alors il reçoit un certificat de compétences professionnelles relatif au(x) bloc(s) obtenu(s).
Les modalités d’évaluations de chaque bloc de compétences et du titre sont disponibles sur le site de France Compétences.
Afin d’évaluer les acquis de la formation par chaque apprenant, les sessions d’évaluation sont réparties de la manière suivante :
Les résultats des évaluations sont mis à disposition de chaque apprenant après correction.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE
Pour atteindre les objectifs pédagogiques fixés et garantir aux apprenants l'acquisition des compétences mentionnées ci-dessus, EICAR met en œuvre diverses stratégies et outils.
L’école propose une pédagogie active, en mode projet avec des rythmes adaptés pour permettre aux apprenants d’être plus actifs, plus créatifs et de travailler de manière collaborative.
La pédagogie EICAR vise à responsabiliser l’apprenant quant à son parcours d’études et à lui apprendre à être autonome dans son apprentissage. Pour ce faire, une multiplicité de supports, formats, plateformes digitales et espaces d’apprentissage sont utilisés, de sorte que les cours soient aussi variés et stimulants que possible : classes inversées, e-learning, serious games, vidéos, face à face, simulations, études de cas, pitchs, projets, etc.
DES OUTILS COLLABORATIFS
Les Campus EICAR sont conçus comme des écosystèmes, connectés et ouverts. Tous les publics sont invités à expérimenter, créer et partager.
Pour ce faire, une série de plateforme sont mises à leur disposition :
LinkedIn Learning
Une plateforme de contenu en ligne qui propose plus de 300 000 vidéos en français et en anglais. Cette plateforme permet à chaque apprenant d’approfondir le programme vu en classe ou d’explorer de nouvelles thématiques pour développer ses connaissances et compléter leur profil.
Moodle
Une plateforme d’apprentissage en ligne sous licence open source servant à créer des communautés d’apprenants autour de contenus et d’activités pédagogiques. Moodle créé ainsi un environnement d’apprentissage en ligne favorisant les échanges et les interactions entre les apprenants, les enseignants et le contenu pédagogique. L’apprenant est placé au cœur du dispositif et la plateforme s’articule autour de son parcours pédagogique. Ce parcours se profile à travers la décomposition thématique ou hebdomadaire des modules. Moodle peut être utilisé pour l’enseignement à distance ou pour l’accompagnement de cours en présentiel.
Survey Monkey
Une plateforme de sondages et questionnaires en ligne permettant de réaliser des études sophistiquées et proposant une analyse de données avancée et facilitée. Survey Monkey est utilisé, entre autres, par les apprenants pour réaliser des enquêtes pour leurs mémoires de fin d’étude.
Hyperplanning
Un logiciel de gestion des plannings et des salles. Les apprenants ont accès aux emplois du temps, aux évaluations et au suivi des absences.
Ymatch
Une plateforme facilitant la mise en relation des étudiants avec les entreprises. Un espace intuitif qui intègre job board et une CVthèque. Les apprenants y déposent leur CV, consultent les offres de nos entreprises partenaires et reçoivent des propositions correspondant à leurs compétences. À travers un logiciel d’Intelligence artificielle, Ymatch met en relation de manière automatisée les compétences des apprenants avec les compétences recherchées par les entreprises, dès qu’elles publient une offre sur la plateforme. Enfin, les campus EICAR ont accès aux offres et aux candidatures de leurs étudiants pour un suivi optimal. Cela leur permet de gérer les relations contractuelles le plus simplement possible.
Fisio
Outil permettant aux étudiants de créer gratuitement leurs CVs.
Accès gratuit à divers logiciels
Dans le cadre de leurs parcours de formation et selon le programme visé, EICAR met à disposition de ses apprenants des logiciels en accès gratuit. Par ailleurs, dès lors qu'un apprenant intègre le campus, il bénéficie de la suite Office 365 durant toute la durée de sa formation.
Livret de Suivi de l’Apprenant (LiSA)
Le LiSA (Livret de Suivi de l’Apprenant) a pour but de suivre, d’informer et d’évaluer l’apprenant pendant la durée de son contrat d’alternance. Cet outil permet de renforcer la relation du trinôme : tuteur entreprise/maître d’apprentissage, apprenant et tuteur pédagogique. Grâce à ce LiSA, tous les acteurs impliqués peuvent accéder à des documents utiles et aux fiches permettant de réaliser le suivi et l’évaluation de l’apprenant
Digiforma Certif
La plateforme Digiforma Certif déployée sur l'ensemble de nos campus qui permet d’optimiser les parcours de certifications pour nos étudiants et ainsi de gérer efficacement tous les aspects des certifications professionnelles RNCP de l’organisation des épreuves certificatives à l’édition des parchemins.
DES MOYENS HUMAINS
Pour assurer leur suivi et l’accompagnement, sur chaque campus, les apprenants peuvent compter sur :
Lorsqu’il existe des correspondances entre des blocs de compétence des certifications précitées et des blocs de compétences de certifications enregistrées auprès de France Compétence, celles-ci sont précisées dans la fiche de la certification publiée sur le site France Compétences.
Ce programme est délivré sur plusieurs campus EICAR. La mobilité géographique est possible.
Les méthodes de calcul sont détaillées sur la page EICAR, Centre de formation des apprentis.
Les campus EICAR portent une attention prioritaire à l’accessibilité des personnes en situation de handicap.
30/09/2026
le 02/04/2025
Vous pouvez contacter le service « Information et candidatures » par e-mail : [email protected] ou via notre formulaire en cliquant ici !
La réussite professionnelle de ses étudiants est l’objectif principal de l’école. Pendant toute leur scolarité les élèves sont en contact permanent avec la profession, lors des cours, des projets, des master-classes, ou dans les échanges avec les jurys ; lors des tournages, des stages ou en alternance. Tous les moyens leur sont donnés de se forger dès l’école un solide réseau de relations de travail et un carnet d’adresses.
Dès l’entrée à EICAR, les élèves, organisés en équipes de production, participent à de nombreuses réalisations à des postes différents. À la fin de sa scolarité, chaque diplômé est en mesure de démontrer l’éventail de ses compétences et son aptitude à la polyvalence en présentant, en ligne ou sur support digital, un nombre déjà important de réalisations de qualité auxquelles il a participé. C’est le meilleur des passeports pour l’emploi.
Soulignons encore que les formations en alternance proposées à EICAR placent les étudiants dans la meilleure des situations pour s’insérer dans la vie professionnelle.
Enfin EICAR reçoit évidemment nombre de propositions de postes, qui sont immédiatement accessibles aux jeunes diplômés.
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