Accessible aux titulaires d’un diplôme bac+3 ou d'un titre de niveau 6 ou équivalent dans le domaine de l'audiovisuel, le M1 Auteur Réalisateur Médias Sociaux forme des créateurs capables de concevoir des contenus audiovisuels puissants, narratifs et stratégiques, spécifiquement pensés pour les plateformes sociales telles que YouTube, Instagram et TikTok.
Adossée à la certification Auteur-Réalisateur (RNCP39253), cette formation associe rigueur académique, maîtrise technique avancée et pratique intensive, afin de répondre aux exigences actuelles des plateformes et des industries créatives.
La formation se déroule en alternance sur une année pour un total de 475 heures.
Prochaine rentrée :
Octobre 2027
Durée :
1 an
Niveau d'entrée :
Bac+3 dans le domaine du cinéma ou de l'audiovisuel
Campus concernés :
Paris, et Lyon
vos compétences vous permettront de :
Le mastère propose une analyse approfondie des mutations contemporaines de l’audiovisuel :
Cette approche académique permet aux étudiants de comprendre en profondeur les logiques de création et de réception, au-delà des simples tendances.
Licence, Bachelor ou équivalent, sur dossier et entretien.
B3 Réalisation Cinéma & Audiovisuel
B3 Montage
B3 Réalisation Multitechnique
Ce programme Mastère 1, en alternance
Paris et Lyon
Concevoir, produire et diffuser des formats vidéo innovants pour fédérer et monétiser une audience sur les réseaux sociaux.
Et ensuite
Vie professionnelle avec le titre RNCP de niveau 6 Auteur Réalisateur.
Étude de marché, Dramaturgie et écriture, Stratégies de financement, Stratégie d'incarnation.
Veille et analyse, Brand content et collaboration, Personal branding, Showreel.
Scripting de rétention, Découpage technique, Direction artistique, Direction d'incarnation.
Réalisation de plateau, Mise en place du "Hook", Qualité de captation, Éthique et sécurité.
Montage rythmique, Data analyse, Sound design, Marketing digital, Distribution omnicanale.
Welcoming (cadre éthique, sensibilisation VHSS), Droit des médias, Préparation à l'oral et épreuves certificatives.
Au terme de cette formation, vous pourrez exercer comme auteur-réalisateur digital, directeur artistique web, showrunner social media, YouTube Creative Strategist, responsable éditorial brand content, ou créateur de contenu indépendant (vidéaste, influenceur).
Ces métiers s’exercent au sein d’agences d’influence, de studios de production digitale, chez l’annonceur ou en freelance.
Le parcours est validé par le titre de niveau 6 « Auteur Réalisateur », délivré par Paris EICAR Campus et enregistré* au RNCP (n° 39253).
*Certification enregistrée sur décision de France Compétences
Le rythme est d’une semaine de formation à EICAR suivie de deux semaines en entreprise, pour permettre une réelle mobilisation et un véritable investissement sur les projets portés par les entreprises et une montée en compétences efficace au contact des professionnels.
Loopsider, média innovant fondé par Giuseppe de Martino, incarne la transformation profonde portée par les usages digitaux : une opportunité précieuse pour nos étudiants d’explorer la révolution du paysage médiatique.
Fort de plus de 20 ans d'expérience dans la stratégie éditoriale, Christopher a été directeur technique au YouTube Space Paris et Head of Video chez Yahoo France. Il a notamment piloté les stratégies YouTube de marques majeures telles que Netflix France. Cofondateur du mouvement OnEstPrêt, il excelle dans l'accompagnement stratégique des créateurs et la production de contenus numériques à fort impact.
Spécialiste de l'influence et de la gestion de communauté. Ancien Community Specialist au YouTube Space Paris puis Senior Influencer Manager chez Divimove, Clément accompagne les créateurs de contenu dans le développement et l'engagement de leur communauté, ainsi que dans la maximisation de leur retour sur investissement à l'échelle européenne.
Expert en marketing d'influence responsable
Actif dans la « Creator Economy » depuis 2016, Quentin est un spécialiste de l'éthique et des responsabilités liées au marketing d'influence. Animé par la volonté de transmettre des valeurs sociétales à travers les communautés numériques, il accompagne les créateurs en plaçant l'authenticité et la protection au cœur de sa démarche. Il milite pour un écosystème sain où les créateurs, qu'il considère comme de véritables narrateurs culturels, sont à la fois valorisés, accompagnés et défendus.
Actrice, scénariste et réalisatrice
Pionnière des fictions digitales (Studio Bagel, Madmoizelle), Marion est l'autrice de séries remarquées comme Psychiatri-e (M6) et Diana Boss (France TV Slash). Forte de son parcours de créatrice publiquement exposée, elle transmet aujourd'hui son expertise sur la santé mentale, la prévention du cyberharcèlement et la structuration narrative, fournissant aux apprenants des protocoles concrets pour préserver leur équilibre psychologique.
Expert en ingénierie narrative
Spécialiste de la construction de récits et lui-même créateur de contenu, Mateo accompagne les talents dans la conception et la structuration de leurs formats. Il transmet les fondamentaux du storytelling et de l'ingénierie narrative pour aider les créateurs à captiver leur audience et à développer une identité éditoriale forte, authentique et cohérente.
Expert en stratégie numérique
Passionné par la création de contenus depuis plus de 15 ans, Balthazar a pour mission de valoriser des formats porteurs de sens. En agence, il a géré plus de 300 campagnes d'influence pour des créateurs de savoir et d'impact tels que Gaspard G, Inès et le droit, ou César Culture G.
Auteur, réalisateur et cofondateur du collectif Les Parasites
Auteur et réalisateur reconnu, Guillaume s'est fait connaître sur YouTube en cofondant le collectif Les Parasites, célèbre pour ses fictions engagées et ses courts-métrages primés (Jeu de société, La Boucherie éthique). Il est notamment le cocréateur et coréalisateur de la série d'anticipation acclamée L'Effondrement, diffusée sur Canal+. Fort de son expertise à la croisée du web et de la télévision, il met son expérience de terrain au service des apprenants. Il intervient principalement pour encadrer les projets pratiques et superviser les tournages, accompagnant pas à pas les créateur·ices dans la concrétisation de leurs productions audiovisuelles.
Rentrée Octobre 2027
Prochaines Portes Ouvertes
Samedi 21 novembre 2026 à partir de 9h30
Portes Ouvertes
Toutes les dates sur la page Portes Ouvertes.
Rentrée Octobre 2027
Prochaines Portes Ouvertes
Samedi 21 novembre 2026 à partir de 10h
Portes Ouvertes
Toutes les dates sur la page Portes Ouvertes.
La Direction Technique d’EICAR est en contact permanent avec les industriels pour capter les technologies sur lesquelles travailleront nos étudiants.
Ainsi, chaque année, EICAR décline un plan d’investissements portant sur des matériels, logiciels et locaux qui permettent la mise en place de contenus pédagogiques adaptés aux technologies actuelles.
Titre Auteur réalisateur, délivré par Paris EICAR Campus, RNCP39253, NSF 323, de niveau 6, enregistré au RNCP par décision du Directeur Général de France Compétences en date du 27/06/2024.
Formation initiale / Statut étudiant
Les frais de formation comprennent les matériels utilisés, les ressources documentaires, intranet et internet ainsi que les supports de cours dans le cadre des travaux prévus par les programmes.
Frais de formation 2027-28 (PDF)
Alternance
Les frais de formation sont pris en charge par l’entreprise et/ou l’OPCO de l’entreprise. Aucun coût n’est à la charge de l’alternant.
Formation Continue
9400€ (salarié ou demandeur d’emploi ou personne de plus de 26 ans)
L’auteur réalisateur se trouve au carrefour de diverses finalités audiovisuelles ou cinématographiques entre la création pure de projets originaux et la réalisation de projets de commande.
Les voies d'accès à la formation sont les suivantes :
Le dispositif s’adresse :
Toute demande ne répondant pas aux prérequis de la formation est étudiée par une commission placée sous l’autorité du certificateur.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE
Pour atteindre les objectifs pédagogiques fixés et garantir aux apprenants l'acquisition des compétences mentionnées ci-dessus, EICAR met en œuvre diverses stratégies et outils.
L’école propose une pédagogie active, en mode projet avec des rythmes adaptés pour permettre aux apprenants d’être plus actifs, plus créatifs et de travailler de manière collaborative.
La pédagogie EICAR vise à responsabiliser l’apprenant quant à son parcours d’études et à lui apprendre à être autonome dans son apprentissage. Pour ce faire, une multiplicité de supports, formats, plateformes digitales et espaces d’apprentissage sont utilisés, de sorte que les cours soient aussi variés et stimulants que possible : classes inversées, e-learning, serious games, vidéos, face à face, simulations, études de cas, pitchs, projets, etc.
DES OUTILS COLLABORATIFS
Les Campus EICAR sont conçus comme des écosystèmes, connectés et ouverts. Tous les publics sont invités à expérimenter, créer et partager.
Pour ce faire, une série de plateforme sont mises à leur disposition :
LinkedIn Learning
Une plateforme de contenu en ligne qui propose plus de 300 000 vidéos en français et en anglais. Cette plateforme permet à chaque apprenant d’approfondir le programme vu en classe ou d’explorer de nouvelles thématiques pour développer ses connaissances et compléter leur profil.
Moodle
Une plateforme d’apprentissage en ligne sous licence open source servant à créer des communautés d’apprenants autour de contenus et d’activités pédagogiques. Moodle créé ainsi un environnement d’apprentissage en ligne favorisant les échanges et les interactions entre les apprenants, les enseignants et le contenu pédagogique. L’apprenant est placé au cœur du dispositif et la plateforme s’articule autour de son parcours pédagogique. Ce parcours se profile à travers la décomposition thématique ou hebdomadaire des modules. Moodle peut être utilisé pour l’enseignement à distance ou pour l’accompagnement de cours en présentiel.
Survey Monkey
Une plateforme de sondages et questionnaires en ligne permettant de réaliser des études sophistiquées et proposant une analyse de données avancée et facilitée. Survey Monkey est utilisé, entre autres, par les apprenants pour réaliser des enquêtes pour leurs mémoires de fin d’étude.
Hyperplanning
Un logiciel de gestion des plannings et des salles. Les apprenants ont accès aux emplois du temps, aux évaluations et au suivi des absences.
Ymatch
Une plateforme facilitant la mise en relation des étudiants avec les entreprises. Un espace intuitif qui intègre job board et une CVthèque. Les apprenants y déposent leur CV, consultent les offres de nos entreprises partenaires et reçoivent des propositions correspondant à leurs compétences. À travers un logiciel d’Intelligence artificielle, Ymatch met en relation de manière automatisée les compétences des apprenants avec les compétences recherchées par les entreprises, dès qu’elles publient une offre sur la plateforme. Enfin, les campus EICAR ont accès aux offres et aux candidatures de leurs étudiants pour un suivi optimal. Cela leur permet de gérer les relations contractuelles le plus simplement possible.
Fisio
Outil permettant aux étudiants de créer gratuitement leurs CVs.
Accès gratuit à divers logiciels
Dans le cadre de leurs parcours de formation et selon le programme visé, EICAR met à disposition de ses apprenants des logiciels en accès gratuit. Par ailleurs, dès lors qu'un apprenant intègre le campus, il bénéficie de la suite Office 365 durant toute la durée de sa formation.
Livret de Suivi de l’Apprenant (LiSA)
Le LiSA (Livret de Suivi de l’Apprenant) a pour but de suivre, d’informer et d’évaluer l’apprenant pendant la durée de son contrat d’alternance. Cet outil permet de renforcer la relation du trinôme : tuteur entreprise/maître d’apprentissage, apprenant et tuteur pédagogique. Grâce à ce LiSA, tous les acteurs impliqués peuvent accéder à des documents utiles et aux fiches permettant de réaliser le suivi et l’évaluation de l’apprenant
Digiforma Certif
La plateforme Digiforma Certif déployée sur l'ensemble de nos campus qui permet d’optimiser les parcours de certifications pour nos étudiants et ainsi de gérer efficacement tous les aspects des certifications professionnelles RNCP de l’organisation des épreuves certificatives à l’édition des parchemins.
DES MOYENS HUMAINS
Pour assurer leur suivi et l’accompagnement, sur chaque campus, les apprenants peuvent compter sur :
Afin d’évaluer les acquis de la formation par chaque apprenant, les sessions d’évaluation sont réparties de la manière suivante :
Les résultats des évaluations sont mis à disposition de chaque apprenant après correction.
Ce programme est délivré sur plusieurs campus EICAR. La mobilité géographique est possible.
Le jury de certification
La composition du jury de certification est détaillée dans la fiche France Compétences du titre visé.
Pour délivrer la certification (totalement ou partiellement), le jury de certification s’appuie sur les éléments suivants : le résultat des évaluations certificatives, le règlement de certification, la liste des candidats, le dossier de chaque candidat avec le résultat des évaluations pratiquées pendant la formation (contrôle continu).
Le jury de certification se réunit au minimum, une fois par an. Sa décision est souveraine.
Validation du titre
Le titre est délivré au terme du parcours de formation sur validation de toutes les épreuves certificatives relatives aux blocs de compétences du titre visé. Si l’apprenant ne valide que certains blocs du titre, alors il reçoit un certificat de compétences professionnelles relatif au(x) bloc(s) obtenu(s).
Les modalités d’évaluations de chaque bloc de compétences et du titre sont disponibles sur le site de France Compétences.
Lorsqu’il existe des correspondances entre des blocs de compétence des certifications précitées et des blocs de compétences de certifications enregistrées auprès de France Compétence, celles-ci sont précisées dans la fiche de la certification publiée sur le site France Compétences.
Les campus EICAR portent une attention prioritaire à l’accessibilité des personnes en situation de handicap.
Les méthodes de calcul sont détaillées sur la page EICAR, Centre de formation des apprentis.
30/09/2026
Vous pouvez contacter le service « Information et candidatures » par e-mail : [email protected] ou via notre formulaire en cliquant ici !
La réussite professionnelle de ses étudiants est l’objectif principal de l’école. Pendant toute leur scolarité les élèves sont en contact permanent avec la profession, lors des cours, des projets, des master-classes, ou dans les échanges avec les jurys ; lors des tournages, des stages ou en alternance. Tous les moyens leur sont donnés de se forger dès l’école un solide réseau de relations de travail et un carnet d’adresses.
Dès l’entrée à EICAR, les élèves, organisés en équipes de production, participent à de nombreuses réalisations à des postes différents. À la fin de sa scolarité, chaque diplômé est en mesure de démontrer l’éventail de ses compétences et son aptitude à la polyvalence en présentant, en ligne ou sur support digital, un nombre déjà important de réalisations de qualité auxquelles il a participé. C’est le meilleur des passeports pour l’emploi.
Soulignons encore que les formations en alternance proposées à EICAR placent les étudiants dans la meilleure des situations pour s’insérer dans la vie professionnelle.
Enfin EICAR reçoit évidemment nombre de propositions de postes, qui sont immédiatement accessibles aux jeunes diplômés.
Votre demande est en cours de traitement.