Accessible après le Bac, cette formation en trois ans vous permet d'acquérir les compétences et la polyvalence requises par les métiers de la post-production, du montage et de la création d'effets spéciaux. Vous avez la possibilité de suivre votre 3e année en alternance afin de mettre en pratique vos acquis en entreprise, de développer votre expérience professionnelle et de vous préparer à votre insertion professionnelle.
Prochaine rentrée :
Septembre 2027
Durée :
3 ans
Niveau d'entrée :
Bac
Campus concernés :
Paris, et Lyon
vos compétences vous permettront de :
Toutes séries, sur dossier et entretien.
1re, 2e et 3e année 3e année possible en alternance
Paris et Lyon
Les fondamentaux du montage, de la postproduction et des effets spéciaux.
Paris et Lyon
Production virtuelle, montage avancé de fiction, clips et documentaires, étalonnage, 3D et compositing VFX.
Paris et Lyon
Professionnalisation et IA comme outil : projet de fin d'études, format court VFX, showreel.
Entrées parallèles
Après un Bac+1 dans le domaine du montage et de la post-production, entrée directement en 2e année, y compris depuis la 1re année du Bachelor Réalisation Cinéma & Audiovisuel.
Et ensuite
Poursuite d'études dans l'un des cinq Mastères Auteur Réalisateur : Séries TV & Plateformes, Films Documentaires, Films d'Animation ou Films assistés par IA à Paris uniquement, et Médias Sociaux à Paris et à Lyon. Ou vie professionnelle avec le titre RNCP de niveau 6.
Vous bénéficierez des équipements des campus EICAR ainsi que des infrastructures techniques (salles informatiques et plateaux de tournage / fonds verts).
La formation Bachelor Montage VFX vous prépare à l'ensemble du processus de postproduction, tout en assurant la transversalité de vos compétences.
La polyvalence et la maîtrise de la chaîne de production et de postproduction sont les véritables atouts de cette formation. Ainsi vous pourrez entrer dans la vie professionnelle par le cinéma, le documentaire, la communication, l'étalonnage ou encore les effets spéciaux.
Votre formation vous permettra d'évoluer dans tous ces secteurs, à diverses étapes de production, suivant les compétences que vous aurez choisi de développer.
Les métiers préparés :
Vous serez évalué par du contrôle continu tout au long du cursus et lors de la présentation de vos projets individuels de fin d'année devant un jury de professionnels.
Le parcours est validé par le Bachelor EICAR et le titre Chef monteur, délivré par Paris EICAR Campus, RNCP 39390, NSF 323, 323t et 323s, de niveau 6, enregistré au RNCP par décision du Directeur Général de France Compétences en date du 19/07/2024.
Rentrée Septembre 2027
Prochaines Portes Ouvertes
Samedi 17 octobre 2026 à partir de 9h30
Portes Ouvertes
Toutes les dates sur la page Portes Ouvertes.
Rentrée Septembre 2027
Prochaines Portes Ouvertes
Samedi 17 octobre 2026 à partir de 10h
Portes Ouvertes
Toutes les dates sur la page Portes Ouvertes.
Responsable pédagogique du Bachelor Montage VFX, il coordonne le cursus et l'articulation entre enseignement technique (Nuke, After Effects, DaVinci Resolve, Premiere Pro) et projets de fin d'études des étudiants.
Directeur de la photographie & réalisateur
Cinéaste iranien basé à Paris, membre de l'Iranian Society of Cinematographers (IRSC). Directeur de la photographie sur Le Nouveau Locataire (2013), Faute de Frappe (2013) et Dog Tag Runners (2011).
Monteur, étalonneur, réalisateur
Cofondateur de Collines Films, il exerce comme monteur, étalonneur, chef opérateur et réalisateur. Ses courts-métrages — Game Over (2023 - Réalisateur), Strayed (2020 - Producteur exécutif), X ou Y (2014 - DOP) — tournent en festivals internationaux. Il réalise aussi des formats publicitaires de diffusion nationale.
Chef monteur, réalisateur
Monteur pour la télévision et le cinéma, il est aussi réalisateur de courts métrages fantastiques remarqués en festival : Kaojikara (2007), Precut Girl (2009), Yukiko (2010, première mondiale à SXSW 2011), Kore (2012) et The Space Inside Of Us (2017).
Auteur, storyboarder
Graphiste, auteur et storyboarder, il raconte des histoires avec des images. Il développe notamment le projet Le rêve de l'homme, accompagné par Le Groupe Ouest pour l'écriture de son scénario.
Réalisateur et superviseur VFX pour des projets de publicité et de fiction, il a collaboré avec de nombreuses marques telles que Feu Vert, Engie et Canon, ainsi qu'avec Canal+ et le Studio Bagel. Depuis 2023, il coordonne la filière Montage VFX d'EICAR Lyon, où il accompagne les étudiants dans leur apprentissage des métiers de la postproduction.
Vidéaste, monteur
Vidéaste indépendant spécialisé en montage et postproduction, il travaille dans le corporate, le documentaire et les contenus digitaux. Il forme les étudiants aux métiers du montage et les accompagne dans l'acquisition d'un workflow adapté au monde professionnel.
Scénariste, réalisateur, superviseur VFX
Scénariste et réalisateur d'origine coréenne, il développe des films et des univers visuels entre cinéma, publicité et jeu vidéo. En plus de quinze ans d'expérience, il a collaboré avec Jan Kounen, Laurent Garnier, Ubisoft, StudioCanal ou Arte. De l'écriture à la mise en scène, en passant par la direction artistique et les VFX, il reste en quête de nouveaux défis.
Directeur artistique, réalisateur
De retour en France après quinze ans passés à Londres comme directeur artistique et réalisateur, il y a collaboré avec des marques comme Dior, Mastercard et Facebook, et des artistes comme Madonna et Charlotte Gainsbourg. En 2016, il réalise pour SCHÖN! magazine la vidéo Change, sélectionnée au Brussels International Fantastic Film Festival. Ses travaux couvrent la publicité, le film de marque et la mode.
Vidéaste, motion designer
Graphiste et motion designer freelance, il travaille sur des projets publicitaires variés pour Renault, la FDJ, Larousse, Indigo ou La Roche-Posay.
Titre Chef monteur, délivré par Paris EICAR Campus, RNCP39390, NSF 323, 323t et 323s, de niveau 6, enregistré au RNCP par décision du Directeur Général de France Compétences en date du 19/07/2024.
Le chef monteur est un professionnel de la postproduction audiovisuelle et/ou cinématographique qui a pour mission de créer des montages vidéo à partir d‘images, de sons, de musiques, de voix off, de textes et d’effets spéciaux. Les montages réalisés peuvent être utilisés dans de nombreuses applications telles que la télévision, le cinéma, les publicités, les vidéos promotionnelles, les clips musicaux et les vidéos en ligne.
En donnant du sens et une esthétique à un projet ou un film, le chef monteur participe avec le réalisateur à la deuxième écriture d'un film, d’un projet audiovisuel et lui donne sa cohérence et son rythme en choisissant et assemblant les plans, en calant le son, en opérant des choix artistiques et techniques.
Ce travail complexe requiert à la fois une sensibilité artistique développée, en harmonie avec la vision du réalisateur (structure, narration, rythme), et une expertise technique pointue pour maîtriser les outils de montage et résoudre les défis de la postproduction.
Les voies d'accès à la formation sont les suivantes :
Le dispositif s’adresse :
Toute demande ne répondant pas aux prérequis de la formation est étudiée par une commission placée sous l’autorité du certificateur.
Formation initiale / Statut étudiant
Les frais de formation comprennent les matériels utilisés, les ressources documentaires, intranet et internet ainsi que les supports de cours dans le cadre des travaux prévus par les programmes.
Frais de formation 2026-27 (PDF)
Alternance
Les frais de formation sont pris en charge par l’entreprise et/ou l’OPCO de l’entreprise. Aucun coût n’est à la charge de l’alternant.
Formation Continue
Bachelor 3 : 9300€ (salarié ou demandeur d’emploi ou personne de plus de 26 ans)
Les méthodes de calcul sont détaillées sur la page EICAR, Centre de formation des apprentis.
Le jury de certification
La composition du jury de certification est détaillée dans la fiche France Compétences du titre visé.
Pour délivrer la certification (totalement ou partiellement), le jury de certification s’appuie sur les éléments suivants : le résultat des évaluations certificatives, le règlement de certification, la liste des candidats, le dossier de chaque candidat avec le résultat des évaluations pratiquées pendant la formation (contrôle continu).
Le jury de certification se réunit au minimum, une fois par an. Sa décision est souveraine.
Validation du titre
Le titre est délivré au terme du parcours de formation sur validation de toutes les épreuves certificatives relatives aux blocs de compétences du titre visé. Si l’apprenant ne valide que certains blocs du titre, alors il reçoit un certificat de compétences professionnelles relatif au(x) bloc(s) obtenu(s).
Les modalités d’évaluations de chaque bloc de compétences et du titre sont disponibles sur le site de France Compétences.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE
Pour atteindre les objectifs pédagogiques fixés et garantir aux apprenants l'acquisition des compétences mentionnées ci-dessus, EICAR met en œuvre diverses stratégies et outils.
L’école propose une pédagogie active, en mode projet avec des rythmes adaptés pour permettre aux apprenants d’être plus actifs, plus créatifs et de travailler de manière collaborative.
La pédagogie EICAR vise à responsabiliser l’apprenant quant à son parcours d’études et à lui apprendre à être autonome dans son apprentissage. Pour ce faire, une multiplicité de supports, formats, plateformes digitales et espaces d’apprentissage sont utilisés, de sorte que les cours soient aussi variés et stimulants que possible : classes inversées, e-learning, serious games, vidéos, face à face, simulations, études de cas, pitchs, projets, etc.
DES OUTILS COLLABORATIFS
Les Campus EICAR sont conçus comme des écosystèmes, connectés et ouverts. Tous les publics sont invités à expérimenter, créer et partager.
Pour ce faire, une série de plateforme sont mises à leur disposition :
LinkedIn Learning
Une plateforme de contenu en ligne qui propose plus de 300 000 vidéos en français et en anglais. Cette plateforme permet à chaque apprenant d’approfondir le programme vu en classe ou d’explorer de nouvelles thématiques pour développer ses connaissances et compléter leur profil.
Moodle
Une plateforme d’apprentissage en ligne sous licence open source servant à créer des communautés d’apprenants autour de contenus et d’activités pédagogiques. Moodle créé ainsi un environnement d’apprentissage en ligne favorisant les échanges et les interactions entre les apprenants, les enseignants et le contenu pédagogique. L’apprenant est placé au cœur du dispositif et la plateforme s’articule autour de son parcours pédagogique. Ce parcours se profile à travers la décomposition thématique ou hebdomadaire des modules. Moodle peut être utilisé pour l’enseignement à distance ou pour l’accompagnement de cours en présentiel.
Survey Monkey
Une plateforme de sondages et questionnaires en ligne permettant de réaliser des études sophistiquées et proposant une analyse de données avancée et facilitée. Survey Monkey est utilisé, entre autres, par les apprenants pour réaliser des enquêtes pour leurs mémoires de fin d’étude.
Hyperplanning
Un logiciel de gestion des plannings et des salles. Les apprenants ont accès aux emplois du temps, aux évaluations et au suivi des absences.
Ymatch
Une plateforme facilitant la mise en relation des étudiants avec les entreprises. Un espace intuitif qui intègre job board et une CVthèque. Les apprenants y déposent leur CV, consultent les offres de nos entreprises partenaires et reçoivent des propositions correspondant à leurs compétences. À travers un logiciel d’Intelligence artificielle, Ymatch met en relation de manière automatisée les compétences des apprenants avec les compétences recherchées par les entreprises, dès qu’elles publient une offre sur la plateforme. Enfin, les campus EICAR ont accès aux offres et aux candidatures de leurs étudiants pour un suivi optimal. Cela leur permet de gérer les relations contractuelles le plus simplement possible.
Fisio
Outil permettant aux étudiants de créer gratuitement leurs CVs.
Accès gratuit à divers logiciels
Dans le cadre de leurs parcours de formation et selon le programme visé, EICAR met à disposition de ses apprenants des logiciels en accès gratuit. Par ailleurs, dès lors qu'un apprenant intègre le campus, il bénéficie de la suite Office 365 durant toute la durée de sa formation.
Livret de Suivi de l’Apprenant (LiSA)
Le LiSA (Livret de Suivi de l’Apprenant) a pour but de suivre, d’informer et d’évaluer l’apprenant pendant la durée de son contrat d’alternance. Cet outil permet de renforcer la relation du trinôme : tuteur entreprise/maître d’apprentissage, apprenant et tuteur pédagogique. Grâce à ce LiSA, tous les acteurs impliqués peuvent accéder à des documents utiles et aux fiches permettant de réaliser le suivi et l’évaluation de l’apprenant
MyCertif
La plateforme MyCertif déployée sur l'ensemble de nos campus qui permet d’optimiser les parcours de certifications pour nos étudiants et ainsi de gérer efficacement tous les aspects des certifications professionnelles RNCP de l’organisation des épreuves certificatives à l’édition des parchemins.
DES MOYENS HUMAINS
Pour assurer leur suivi et l’accompagnement, sur chaque campus, les apprenants peuvent compter sur :
Afin d’évaluer les acquis de la formation par chaque apprenant, les sessions d’évaluation sont réparties de la manière suivante :
Les résultats des évaluations sont mis à disposition de chaque apprenant après correction.
Lorsqu’il existe des correspondances entre des blocs de compétence des certifications précitées et des blocs de compétences de certifications enregistrées auprès de France Compétence, celles-ci sont précisées dans la fiche de la certification publiée sur le site France Compétences.
Ce programme est délivré sur plusieurs campus EICAR. La mobilité géographique est possible.
Les campus EICAR portent une attention prioritaire à l’accessibilité des personnes en situation de handicap.
30/09/2026
Vous pouvez contacter le service « Information et candidatures » par e-mail : [email protected] ou via notre formulaire en cliquant ici !
Les titulaires de tous les Baccalauréats peuvent être candidats à EICAR.
Oui, à condition d’avoir validé une 1re ou 2e année dans la filière ou le domaine choisi ou de justifier d’une expérience professionnelle adéquate. Il est également possible de passer d’une formation à l’autre.
Les étudiants de toutes les filières bénéficient d'un accès aux équipements professionnels de dernière génération. Le matériel se réserve au magasin, y compris pour les projets personnels, quand ils sont motivés par un projet sérieux, et sous réserve d'avoir acquis le niveau de compétence technique nécessaire en formation.
La réussite professionnelle de ses étudiants est l’objectif principal de l’école. Pendant toute leur scolarité les élèves sont en contact permanent avec la profession, lors des cours, des projets, des master-classes, ou dans les échanges avec les jurys ; lors des tournages, des stages ou en alternance. Tous les moyens leur sont donnés de se forger dès l’école un solide réseau de relations de travail et un carnet d’adresses.
Dès l’entrée à EICAR, les élèves, organisés en équipes de production, participent à de nombreuses réalisations à des postes différents. À la fin de sa scolarité, chaque diplômé est en mesure de démontrer l’éventail de ses compétences et son aptitude à la polyvalence en présentant, en ligne ou sur support digital, un nombre déjà important de réalisations de qualité auxquelles il a participé. C’est le meilleur des passeports pour l’emploi.
Soulignons encore que les formations en alternance proposées à EICAR placent les étudiants dans la meilleure des situations pour s’insérer dans la vie professionnelle.
Enfin EICAR reçoit évidemment nombre de propositions de postes, qui sont immédiatement accessibles aux jeunes diplômés.
Votre demande est en cours de traitement.
